Chers parents,
Nous avons beaucoup apprécié vous rencontrer dans le cadre de cette remise de bulletins. Pour cet évènement, nous avions aménagé un Espace Parents pour vous permettre d’en apprendre davantage sur les neurosciences. N’hésitez pas à nous faire part de vos commentaires à l’adresse suivante: rivesudquebec@ecolevision.com.
Notre façon de voir l’évaluation met l’accent sur les forces de votre enfant, sur ses défis et sur la qualité de son expérience d’apprentissage plutôt que sur ses notes ou ses moyennes de groupe, des données qui ne veulent rien dire pour lui. C’est la raison pour laquelle nous rencontrons en premier lieu les parents et par la suite, nous mettons les bulletins en ligne.
Pour prendre connaissance de notre Plan d’action pour des pratiques évaluatives efficaces, nous vous invitons à cliquer ici.
Information sur l’évaluation au primaire
Pour les compétences disciplinaires (matières), nous utilisons des chiffres et des moyennes. L’enseignant porte un jugement professionnel en analysant les traces qu’il a recueillies tout au long de l’étape. Cette rigoureuse collecte de données requiert l’utilisation de grilles d’évaluation et de plusieurs autres outils d’évaluation, dont le tableau d’équivalence que je vous invite à consulter en cliquant ici. Les notes qui apparaissent au bulletin ne sont pas un cumul de notes.
MENTALITÉ DE CROISSANCE
Vous retrouverez également sur ce bulletin un commentaire sur les deux compétences transversales qui ont été ciblées pour l’étape 1. Les commentaires ont été rédigés en fonction de la mentalité de croissance. L’enseignant cible les forces de l’élève, lui indique ses défis et lui mentionne qu’il croit en ses capacités de s’améliorer et de réussir. Pour en savoir davantage sur la mentalité de croissance, nous vous invitons à cliquer ici.
ÉVALUATION DES COMPÉTENCES
En mathématique, en français, en anglais et en espagnol, vous retrouverez un commentaire seulement si votre enfant obtient une note inférieur à 71%.
Plusieurs compétences sont évaluées sur le bulletin de novembre, mais elles ne le sont pas toutes. Pour les compétences qui n’ont pas été évaluées, vous retrouvez alors un « non évalué ». Toutes les compétences seront évaluées à la fin de l’année scolaire.
Pour les élèves qui sont présentement en 1re année seulement, les compétences «Lire» et «Écrire» en anglais et en français n’ont pas été évaluées parce que nous jugeons qu’il est beaucoup trop tôt pour porter un jugement sur l’atteinte des objectifs du programme.
À PROPOS DES STRATÉGIES D’ÉTUDE
Nous avons entrepris la deuxième étape de l’année, une étape très importante. Au cours des prochaines semaines, les enseignants prendront du temps pour formuler des rétroactions aux élèves. Les rétroactions, contrairement aux notes, donnent des indications claires sur ce que l’enfant comprend et ce sur quoi il doit travailler pour s’améliorer.
Des découvertes scientifiques dans le domaine de l’attention et de la mémoire permettent de mieux comprendre comment l’élève apprend. Nous savons maintenant que de bonnes stratégies d’étude permettent à l’élève de mieux apprendre. Nous vous suggérons le visionnement de la vidéo de Stanislas Dehaene, 13 conseils pour mieux apprendre.
Bulletins électroniques
Nous vous invitons à consulter le bulletin de votre enfant dans la section « Parents » de notre site Internet au www.ecolevision.com. Vous aurez besoin de votre nom d’utilisateur ainsi que de votre mot de passe pour accéder à cette section.
Veuillez recevoir l’expression de mes sentiments les meilleurs!
Christine Bellerive, Directrice générale
Partageons le plaisir d’apprendre